[br] 　　因高考失利与理想大学失之交臂后，他不顾父母反对，毅然选择前往技校学习机械加工技术。之后，他凭借不懈努力成功进入学校卓越师资班，圆了教师梦。作为职业院校教师，他兢兢业业，锐意创新，将所学所知全部传授给学生，得到师生和家长的一致认可。他注重自身理论素养和业务能力的培养，代表学校参加襄阳市2016年职业技能大赛，荣获数控车工决赛冠军。他，就是襄阳技师学院教师扈孟孟。[br] [br] 　　“兴趣就是*好的老师，即使在技校，我也一样能活得精彩。”扈孟孟介绍，因为从小对机械感兴趣，进入技校后，他马上找到了人生方向，学习劲头十足，在别人看来很难的专业课，他学起来却很轻松。[br] [br] 　　受当教师的父亲的影响，扈孟孟也想当教师。在技校学习10个月后，他成功考入天津职业技术师范大学。在校期间，为熟练掌握拆装刀具和各种部件的使用，别人练一遍，他练两遍、三遍，直到自己满意为止。一年后，他通过了层层考核，进入到天职师大卓越师资班。毕业后，他顺利进入襄阳技师学院，成为一名职业院校教师。[br] [br] 　　“机械加工数控车床操作风险大，安全要始终放在**位。中职学生大多处于青春期，安全教育必须讲清事情的危害性。”教学中，扈孟孟高度重视学生的安全问题，常常以亲身经历告诫学生，要严格按照步骤进行实操训练，切忌投机取巧。“学习机械加工工艺，尤其是智能制造时代的新技术，需要细心、踏实、肯吃苦、多动脑。学生只有做到这几点，才能掌握这门专业技能。”扈孟孟说。为调动学生的课堂积极性，他将学生分成四个小组，科学地进行机械加工工艺的原理分析。这不仅培养了学生的独立思考能力，还提升了学生的自信心。平时如果没课，他就去旁听其他老师的课程。“每位老师都有其独特的教学长处，从他们身上我能学到很多东西。”[br] [br] 　　襄阳技师学院关注青年教师的全面发展，不仅实行老带新、传帮带的模式培养青年教师，还经常为青年教师提供学习培训、竞赛交流的机会。扈孟孟紧抓每一次机会，希望以此为学院争得荣誉，同时锻炼自己的专业技能。[br] [br] 　　襄阳市职业技能大赛决赛前，扈孟孟参加了学院组织的封闭式训练。“我们进行了几百次操作训练。每次训练后，我都仔细分析训练记录，从中找到*节省时间的方式和方法。”扈孟孟说，决赛前一晚，他还在不断回想操作步骤和注意事项，并进行自我心理调节。[br] [br] 　　比赛期间，扈孟孟沉着冷静，有条不紊地完成了机床调试、工装夹具安装调整、工件装夹、多把刀具更换等工序，一举夺魁。“听到自己获得**名时，我心里的石头终于落地。我没有辜负师生期望，为学校赢得了荣誉。”扈孟孟说，通过此次大赛，他得到了更多人的认可，同时鞭策他今后要做得更优秀，更精彩。[br]